Posts by admin:
Закон Архимеда
in Физика - школьная программа
as задачи, Физика - школьная программа, школьный материал
Продолжим изучение архимедовой силы. Проделаем опыты. К коромыслу весов подвесим два одинаковых шара. Их вес одинаков, поэтому коромысло находится в равновесии (рис. «а»). Подставим под правый шар пустой стакан. От этого вес шаров не изменится, поэтому равновесие сохранится (рис. «б»).
![]() |
Заполним стакан углекислым газом, плотность которого больше плотности воздуха (рис. «в»). Равновесие нарушится, показывая, что вес правого шара стал меньше. Это произошло потому, что на шар в углекислом газе действует большая архимедова сила, чем в воздухе.
![]() |
Второй опыт. Подвесим к динамометру большую картофелину. Вы видите, что её вес равен 3,5 Н. Погрузим картофелину в воду. Мы обнаружим, что её вес уменьшился и стал равен 0,5 Н.
Вычислим изменение веса картофеля:
DW = 3,5 Н – 0,5 Н = 3 Н
Почему же вес картофеля уменьшился именно на 3 Н? Очевидно потому, что в воде на картофель подействовала выталкивающая сила такой же величины. Другими словами, сила Архимеда равна изменению веса тела:
![]() |
Fарх – архимедова сила, Н.
DWт – изменение веса тела, Н. |
Эта формула выражает способ измерения архимедовой силы: нужно дважды измерить вес тела и вычислить его изменение. Полученное значение равно силе Архимеда.
Для вывода следующей формулы проделаем опыт с прибором «ведерко Архимеда». Основные его части следующие: пружина со стрелкой 1, ведерко 2, тело 3, отливной сосуд 4, стаканчик 5.
Сначала пружину, ведерко и тело подвешивают к штативу (рис. «а») и отмечают положение стрелки жёлтой меткой. Затем тело помещают в отливной сосуд. По мере погружения тело вытесняет некоторый объем воды, который сливается в стаканчик (рис. «б»). Вес тела становится меньше, поэтому пружина сжимается, и стрелка поднимается выше жёлтой метки.
![]() |
Перельём воду, вытесненную телом, из стаканчика в ведерко (рис. «в»). Самое удивительное в том, что когда вода будет перелита (рис «г»), стрелка не просто опустится вниз, а укажет точно на жёлтую метку! Значит, вес влитой в ведерко воды уравновесил архимедову силу. В виде формулы этот вывод запишется так:
![]() |
Fарх – архимедова сила, Н.
Wж/г – вес вытесненной жидкости, Н. |
Обобщая результаты опыта, получим закон Архимеда: выталкивающая сила, действующая на тело в жидкости (или газе), равна весу жидкости (газа), взятой в объеме этого тела и направлена противоположно вектору его веса.
![]() |
Сила тяжести и вес тела
in Физика - школьная программа
as задачи, Физика - школьная программа, школьный материал
На рисунке изображен опыт с двумя гирями и динамометрами. Вы видите, что при массе гири 200 г (то есть 0,2 кг) на неё дей¬ствует сила тяжести 2 Н, а при массе 500 г (то есть 0,5 кг) – сила тяжести 5 Н. Обратим внимание на закономерность: Проделав опыты с многими телами, мы обнаружим ту же […]
Уравновешенные силы и равнодействующая
in Физика - школьная программа
as задачи, Физика - школьная программа, школьный материал
Проведём так называемый мысленный эксперимент с пружиной и подвешенной к ней корзинкой, в которую будем помещать груз. На рисунке «а» на корзинку действуют две силы: сила тяжести со стороны Земли (зеленый вектор) и сила упругости со стороны пружины (красный вектор). Поскольку корзинка находится в покое, считаем, что эти силы уравновешивают друг друга: то есть равны […]
Виды сил
in Физика - школьная программа
as задачи, Физика - школьная программа, школьный материал
В окружающем нас мире бесчисленное множество тел, которые взаимодействуют друг с другом. Но, несмотря на многообразие сил, несколько их видов принято выделять особо. Силой упругости называют силу, которая возникает в теле при изменении его формы или размеров. Это происходит, если тело сжимают, растягивают, изгибают или скручивают. Например, сила упругости возникла в пружине в результате ее […]
Сила и динамометр
in Физика - школьная программа
as задачи, Физика - школьная программа, школьный материал
Взгляните на рисунки. Когда мальчик несет книги, он с силой поддерживает их. Гамак, растянувшийся под весом медведя, с силой тянет за ствол дерева, изгибая его. В этих примерах «с силой» есть общее – действие одного тела на другое. Руки действуют на книги, а гамак – на ствол. Поэтому можно сказать, что сила – термин, служащий […]
А знаете ли вы, что …
in Физика - школьная программа
as задачи, Физика - школьная программа, школьный материал
… благодаря силе тяжести облик Земли непрерывно изменяется. Сходят с гор лавины, обрушиваются камнепады, выпадают дожди и текут реки. … растения «чувствуют» действие силы тяжести, из-за чего главный корень всегда растет вниз, к центру Земли, а стебель – вверх. Это явление называется «геотропизм». … из-за притяжения к Земле все тела обязательно либо давят на свою […]
Средняя плотность и плавание тел
in Физика - школьная программа
as задачи, Физика - школьная программа, школьный материал
До сих пор мы рассматривали только такие тела, которые состоят из одного вещества. Теперь рассмотрим опыт, в котором есть тело, состоящее из нескольких веществ. Нам понадобятся сосуды со спиртом, водой и раствором соли; возьмём также куриное яйцо и кубик льда. Опустим их сначала в спирт. И лёд, и яйцо утонут. Переложим тела в воду. Яйцо […]
Таблицы плотностей некоторых веществ
in Физика - школьная программа
as задачи, Физика - школьная программа, школьный материал
Таблица плотностей – первая таблица значений физических величин, с которой вы знакомитесь. В предыдущем параграфе мы познакомились со способом «рождения» таких таблиц – проведением многочисленных измерений и вычислений. Из начальной школы вы знаете, что существует тепловое расширение тел – при изменениях температуры объём тела меняется. Например, при 0 °С масса 1 м3 воздуха равна 1,3 […]
Плотность вещества
in Физика - школьная программа
as задачи, Физика - школьная программа, школьный материал
Для знакомства с новой для вас физической величиной, плотностью вещества, отправимся в литейный цех завода с весами и линейкой. Выберем несколько разных по размерам чугунных и алюминиевых слитков прямоугольной формы (см. рисунок). Используя весы, измерим массу каждого слитка, используя линейку и формулу V=lbh, измерим объёмы. Результаты измерений занесём в таблицу. Чугунные слитки Алюминиевые слитки Масса, […]
Свойство инертности и масса тела
in Физика - школьная программа
as задачи, Физика - школьная программа, школьный материал
Когда мы играем с мячом, то кажется, что стоит его ударить рукой или ногой, и он мгновенно полетит в нужную сторону, а если же мяч налетит на стену, то в тот же миг отскочит назад. Проверим это предположение, а для этого воспользуемся кинематографическим методом: заснимем движение мяча на киноплёнку и рассмотрим положение мяча на получившихся […]